一些事關(guān)國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題,確實(shí)有必要集思廣益,審慎決策,但是像校服不夠美觀的問(wèn)題在兩會(huì)基本無(wú)異議。教育主管部門若無(wú)重大障礙,就應(yīng)盡快落實(shí),以實(shí)際行動(dòng)作答復(fù)才是最好的答復(fù)。
兩會(huì)期間,民革中央向全國(guó)政協(xié)提交了一份關(guān)于校服的集體提案。提案指出,目前各省份對(duì)校服管理的方式不同、效果迥異,有地區(qū)仍出現(xiàn)“劣質(zhì)校服”“丑校服”,建議改進(jìn)校服美感,幫助中小學(xué)生增強(qiáng)文化自信。
很多學(xué)生家長(zhǎng)看到這個(gè)消息之后紛紛點(diǎn)贊,對(duì)提案表示支持,并對(duì)目前很多學(xué)校校服存在的質(zhì)量差、舒適度差、價(jià)錢貴、款式丑等問(wèn)題進(jìn)行吐槽。這說(shuō)明校服問(wèn)題仍然是很多學(xué)生和家長(zhǎng)的“痛點(diǎn)”。
讓我們一起來(lái)回味一下，那些年我們穿過(guò)的校服……
沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，這是路易詩(shī)蘭的校服！
女生校服基本裙裝，配上領(lǐng)帶，顯得特別精神。男生校服也有長(zhǎng)有短，設(shè)計(jì)的也是簡(jiǎn)潔大方。簡(jiǎn)單的顏色搭配，低調(diào)而不失莊重，這樣的校服，試問(wèn)誰(shuí)不想穿呢？
孩子教育無(wú)小事。校服關(guān)系到學(xué)生的健康和學(xué)習(xí),需要代表委員持續(xù)關(guān)注,更需要職能部門提高解決問(wèn)題的效率。一些事關(guān)國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題,確實(shí)有必要集思廣益,審慎決策,但是像校服不夠美觀的問(wèn)題在兩會(huì)基本無(wú)異議。民革中央在集體提案中指出:在改進(jìn)校服美感幫助中小學(xué)生增強(qiáng)文化自信的同時(shí),應(yīng)重點(diǎn)破除限價(jià)及“地方保護(hù)”,讓更多學(xué)生和家長(zhǎng)擁有選擇“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”校服的權(quán)利；同時(shí),還需加強(qiáng)功能面料開(kāi)發(fā)與校服款式設(shè)計(jì),深化質(zhì)量管理,斬?cái)唷傲淤|(zhì)校服”流入校園的通道。這些內(nèi)容,之前一些代表委員提到過(guò),很多學(xué)生家長(zhǎng)呼吁過(guò),教育主管部門若無(wú)重大障礙,就應(yīng)盡快落實(shí),以實(shí)際行動(dòng)作答復(fù)才是最好的答復(fù)。
